Construyendo historias a partir de relatos…

Después de haber realizado los talleres, y con toda la información construida a partir de las entrevistas, las fotografías, las actividades realizadas, y los informes, comenzamos a analizar todos estos registros.
La metodología que utilizaremos para analizar la información, es la cualitativa, que es la que venimos aplicando a lo largo de todo el trabajo.
La metodología cualitativa, estudia la realidad en el mismo contexto donde se producen los hechos, y la finalidad no es establecer leyes causales ni generales a partir del distanciamiento y la neutralidad, sino construir conocimiento a través de la participación y el intercambio comunicativo.
De acuerdo con la metodología abordada, la técnica que utilizaremos para el análisis, es el análisis de contenido, el cual se caracteriza por partir de temáticas o ideas generales que hacen referencia a la estructura de la entrevista. De este modo, toda la información se organiza y agrupa a partir de los temas o “categorías” identificados.
Las categorías que definimos para trabajar son:
Familia: incluye juventud, niñez, relaciones familiares.
Comunicación – lugar: incluye relaciones con vecinos, definiciones de cómo es su lugar (física y sentimentalmente), distancias, geografía, medios de comunicación.
Salud: en relación a los medios que disponen, los problemas que tienen y plantean sobre esto, nutrición, enfermedades, etc.
Educación: la escuela, el aprender de otras formas (no formales como de los padres), etc.
Tradiciones: incluye recreación, fiestas, cultura, religión, tradiciones en sí, eventos, espacios de encuentro, etc.
Trabajo: agricultura de subsistencia, oficios, valor que le dan al trabajo y lugar que ocupa en sus vidas, relaciones patrón-empleado, etc.
La idea es que al interior de estas seis categorías podamos diferenciar el antes y el hoy, y en algunos casos, el cómo piensan el mañana.
Después de realizada esta etapa de “categorización”, se continúa con la interpretación del material, teniendo en cuenta la bibliografía seleccionada previamente, y todos nuestras percepciones, subjetividades, sentimientos…
Con este análisis, nos proponemos re-construir las historias del norte cordobés a partir de los relatos y plasmarlas en una publicación, donde se cuente la experiencia compartida en los talleres, con los fragmentos de las entrevistas y sus interpretaciones.
Seguimos trabajando…

Evangelina Pérez

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Crónicas del tercer taller: "Nos quedamos con ganas de más"

Era domingo...y ese día el “broche de oro” de agosto...temprano nos juntamos en la clásica casa Loyola, algunos un poco dormidos porque la noche había sido larga, otros con fiaca, y otros un poco más enérgicos tratando de buscar todo lo necesario, inclusive los afiches infaltables que algún día tormentoso había preparado María, hacía meses...pero estaban buenos y servían en esta oportunidad también!.
Partimos, sin tener mucha claridad si ya estábamos todos arriba de la trafic, digo...por los avisos de confirmadas o bajas a último momento...en fin...allá fuimos!
En el camino se sumaron dos “personajes” que le dieron un tinte especial a la jornada, Eva que es fotógrafa de la organización Plurales y el uruguayo “Coto”que está preparando unos documentales en varios lugares de Latinoamérica, ambos pudieron transmitir pasión por lo que hacen y no desaprovecharon un segundo para conversar con nosotros... y con mucha fluidez, como compinches de toda la vida, con los lugareños del “norte cordobés”.
La previa y ajustes técnicos fueron en la estación de servicio de Jesús María, pero no la de siempre, momento de confesar que casi no había producción de tortas caseras y afirmar en conjunto lo delicioso de las galletitas compradas en un segundo....qué tiempos los de nuestras abuelas cocineras, todo casero...de amasado tenía poco pero los mates listos...seguimos viaje!
El recorrido empezó por Aguas de las Piedras, lugar que también pudo ser registrado con fotos que visibilizaban el viento fuerte de esa mañana...de 8 personas que le habían confirmado a la Gringa, se pasó a 17 lugareños que se sumaron al viaje a Ongamira...nos quedamos pensando cuáles serían los motivos que los movilizaban a compartir ese domingo, seguramente eran variados...los niños no se lo perdían, los grandes se reían y reacomodaban en el escaso lugar de cada asiento; por su parte, Felisa con sus largos 78 años quiso venir, “quiero ir porque no sé cuándo podré ir otra vez”, “hace tanto que no voy para allá”...durante el recorrido que pasamos rápidamente por “Río”( donde se sumaron los hombres: el emprendedor y comprometido Edgardo y Pedro, éste último es boliviano, trabaja hace meses en la construcción y durante el almuerzo nos relataba lo que pensaba con respecto a lo que está sucediendo con Evo Morales en su país de origen).
Felisa, con su cara llena de arrugas y sus manos temblorosas sosteniendo su palo usado como bastón, iba describiendo y haciendo el esfuerzo por traer a la memoria a la gente de esas casitas que se llegaban a ver desde el camino...y que hacía años, según nos contaba que no veía.
Lo que caracterizó la situación era el amontonamiento de personas, “mezcla rara (...) de qué se yo...”(diría el tango), voluntarios, profesionales en el tema artístico, alumnos de la cátedra de antropología, chofer, y no sé cuántos lugareños...lo que impactó fueron los suspiros y exclamaciones matizadas con angustia cuando en el medio de tanto paisaje increíble, el fuego se estaba devorando los campos cercanos a Ongamira...los bomberos no podían frente a ese panorama...el viento fuerte no sólo parecía que “peinaba” lo verde, sino que seguía complicando la situación.
Apenas llegamos, entre varios se acomodó el lugar seleccionado de la escuelita de Ongamira para llevar a cabo el taller...los afiches que presentaban el proyecto estaban colgados en las paredes y ventanas, mientras se aseguraban los termos con agua caliente para el transcurso de las horas y el asador ya se ubicaba en su lugar estratégico; los bancos (pupitres añejados de alguna época no tan cercana) estaban en ronda lo que permitía ambientar con más calidez el espacio que estábamos construyendo entre todos. Los niños jugaban afuera, rodeando el aljibe pintoresco...o trepados al infaltable mástil sin bandera (escenario de unas cuantas fotos)...tres o cuatro voluntarias corriendo y organizando con los chicos al aire libre...y el resto, los “grandes”, miraban demostrando con sus gestos que les gustaba cómo había quedado su diario producido en el segundo taller después de haber trabajado en grupo. Lo colgamos a un costado al lado de la puerta y después se distribuyeron para que cada familia tuviera el propio. Se buscaban en las fotos, se reían, negaban saber jugar al fútbol, se cargaban entre ellos, se reconocían sus voces y dichos populares, sus comidas y tradiciones...sus chistes y novedades, sus policiales y sugerencias para cebar un buen mate, muy dulce por supuesto!!
Después de haber sido registrado ese momento, nos dispusimos a escucharnos en la presentación grupal del proyecto y de cada uno, a partir que Nico señaló la “línea de partida” del encuentro. Miradas van y miradas vienen, algunos más cancheros con estas presentaciones y otros más avergonzados porque tenían que decir: nombre, de dónde venían o a qué lugar iban, y algo que les gustara mucho de su lugar...esto último comprometía desde lo emocional y provocaba más ansiedad al ser relatado.
Luego, se reconstruyó lo trabajado hasta el momento en los otros dos talleres anteriores. Hablaron Mecha, Blanca y Eva, de Aguas...Edgardo comentó que se había sumado al último y Miguel como anfitrión y entusiasmado con ésto de salir en cámaras por notas que ya le habían hecho, no perdía posibilidad de opinar y contarnos qué pensaba, y qué sentía frente a la realidad de su lugar tan querido...desmitificando el supuesto tan generalizado de que la “gente de campo” no se anima a hablar tanto...lejos de ser éste el caso. También pudimos comprobar la fama de sus tortas fritas exquisitas que compartió durante la mañana...
A partir de la consigna y aproximación, desde lo técnico pero matizado con lo afectivo, Eva explicó la importancia de trabajar con imágenes como otra forma de poder conocer, aprender y expresar lo que vamos recordando, pensando y queriendo de nuestros lugares.
Se reconstruyeron algunas posibles categorías de análisis y se compartieron para poder visualizar entre todos, las recurrencias y temáticas de interés que ellos mismos habían propuesto al ser trabajadas y que fueron surgiendo anteriormente en las entrevistas informales, en las producciones de los diarios y a través de la observación participante.
Surgieron algunas demandas puntuales y se explicitaron necesidades como por ejemplo las vías de comunicación y los medios de transportes, haciendo continuamente referencia al pasado y a las formas en que antes se resolvían algunas cosas; la nostalgia quedó plasmada grupalmente...
Entre todos afirmaban la importancia de mantenerse comunicados entre los pueblos y parajes, y de movilizarse y hablar con quien haga falta para obtener recursos necesarios que sirvan en nuestros días y para las generaciones futuras.
El almuerzo fue clave para distender el momento anterior de “reclamo”, y compartir un rato. En una primera instancia, se notaban las subdivisiones de grupos entre los voluntarios y la gente de las distintas zonas. Pero después, se entremezclaron las voces, las experiencias de vida desde la charla informal y la filmadora que estaba presente en ese espacio; luego, la misma, fue instalada a la sombra de un árbol a la vuelta de la escuelita, con vista a las sierras...y de a ratos, iban los que tenían ganas a conversar “poniendo la cara” con el uruguayo que disfrutaba de su trabajo artesanal.
Cuando terminamos de almorzar nos dispusimos a comenzar con una de las actividades propuestas. En el medio de la sala, entre dos bancos juntados, se distribuyeron un montón de fotografías que en los talleres anteriores habían sacado los lugareños y que habían llevado impresas. También estaban presentes otras tantas, registradas en diversas oportunidades por los voluntarios que visitan las zonas.
La tarde transcurrió entre mates y tortas con este panorama: tuvieron que comparar cómo era antes y cómo se desarrolla la vida cotidiana en la actualidad, siguiendo siete ejes que orientaron la selección de imágenes; los cuales fueron seleccionados tres para un subgrupo (medios de transporte y comunicación; educación y familia) y tres para el otro (trabajo, juventud y salud). Sólo el eje que articulaba las fiestas, celebraciones, los espacios recreativos y de socialización fue construido entre ambos grupos.
Por su parte, los niños también construyeron esta comparación a través del juego, la teatralización y dibujos entre lo que pasaba antes en su lugar y la realidad de hoy. Las temáticas que trabajaron fueron las mismas que la de los adolescentes y adultos.
Lo que enriqueció la jornada compartida fue la puesta en común de lo trabajado a partir de las fotos puestas en los carteles y un escrito que sostenía y daba fuerza a lo elaborado. Pasaron a comentar. Miguel, Blanca y Gabi. Felisa reforzó desde su lugar con algún comentario risueño; Mecha, Susana y Eva estaban atentas para acotar lo que hiciera falta. Esta instancia permitió un espacio de reflexión al permitir emocionarse con ciertos recuerdos y de hacer consciente todo lo que queda en un futuro por emprender juntos.
Expresaron agradecimiento y en sus rostros se podía “leer” ...
“El hombre es como un mar, y al mismo tiempo navegante de sus propias aguas: algunos navegan en la superficie y otros... se buscan en las profundidades”. Emprendimos el regreso, felices por haber podido compartir este proceso del proyecto, un “remanso” en el camino para seguir trabajando...

Mariana Ferreiro

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Tercer taller: "Construyendo nuestras historias locales"

Nos quedamos con ganas de más…

“La reunión estuvo muy buena, conocí a mucha gente. Estaría bueno que esto se siguiera haciendo, que las personas que estamos acá funcionemos como un eje para sumar a los demás”.
Ana, habitante de Ongamira

Así resumió Ana, en uno de los talleres que se realizaron, sus expectativas para próximos encuentros. De la misma manera que lo hicieron otros pobladores, de las distintas comunidades y parajes, sintetizando en pocas palabras lo vivido en las jornadas, sus experiencias de vida, sus intereses…

Miguel: “¿En qué podemos ser útil, para vivir en comunidad?… ¿Cuánto hace que no nos juntamos? y vivimos cerca…”
“Tenemos que hermanarnos, porque sólo así conseguiremos los objetivos”.
Julio: “Todos somos uno solo acá”. “Me encontré con un amigo (Miguel) que le ayudé a arreglar la moto” (Hacía años que Miguel y Julio no se veían).
Lala: “Soy muy feliz cuando sé que le fui útil a alguien”.
Tito: “Ojala que se junte más gente”.

En este marco, y gracias a la participación y a la disposición de los vecinos para contar sus historias y trabajar en conjunto en el reconocimiento de representaciones, prácticas e identidades locales, se realizará el próximo domingo 31 de agosto, un tercer taller en Ongamira.
El objetivo de este taller, es reencontrarnos en otro espacio, más alejado geográficamente de donde se realizaron los talleres anteriores (la Costa del Río Pinto y Agua de las Piedras), para que todos los vecinos de las zonas en donde trabajamos tengan la posibilidad de participar de alguno de los encuentros.
En esta oportunidad, se realizará la devolución sobre los diarios que se construyeron en el último taller (“Construyendo nuestro diario local”) el pasado 17 de mayo, y se trabajará con miembros de la Fundación Plurales y Signo Latinoamericano (asociación de Uruguay) sobre técnicas de fotografía social, con el objetivo de encontrar aquellas fotos que representan al lugar, para poner imágenes a sus historias.
Las fotos seleccionadas y las que realizaremos en conjunto en este taller, formarán parte de la Muestra de fotos que presentaremos en la Universidad en octubre.

Al final de la nota, incorporamos el diario que se realizó en el último taller y que será entregado a las comunidades este domingo 31.

Presentación del proyecto en Uruguay.
Signo Latinoamericano esta en Córdoba luego de viajar por Colombia, Bolivia, Paraguay y algunas provincias de Argentina. La asociación uruguaya está recopilando experiencias de trabajo en campo que tengan entre sus objetivos promover las culturas, tradiciones e identidades de los pueblos Latinoamericanos. Con la información recabada editarán un documental que se estrenará en el 5º Foro Internacional de Memoria e Identidad en Montevideo, Uruguay.
Nuestro proyecto de Historias Locales y también, el proyecto de La Loma (otro proyecto de RSU con la comunidad de Salta) participaremos del Foro contando la experiencia y trabajo desarrollado hasta el momento. Y a través de un convenio entre Signo y Fundación Plurales, una persona de comunidad de la Loma y una persona de Ongamira serán becadas para viajar y contar sus vivencias en relación a los proyectos, afianzando la lógica de construcción colectiva del conocimiento que vertebran ambos proyectos.

Evangelina Pérez, Nicolás Avellaneda.

Diario La Voz del Norte

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"Construyendo nuestro diario local"

Imagen: Juana de 74 años, fotografiando el otoño en Agua de las Piedras.

Taller: “Construyendo nuestro diario local”
Sábado 17 de mayo de 2008

Lugar: Dispensario de Agua de las Piedras

El Taller empezó luego del almuerzo, aproximadamente, a las 13:30hs. Participaron 10 personas adultas y 10 niños.
Las actividades tuvieron los mismos objetivos que el primer taller, pero más orientadas a la propia gestión y construcción de los relatos. Esta vez, las preguntas, fotos y registros fueron realizados en conjunto con los participantes de los talleres.

¿Cómo?

Las actividades fueron las siguientes:

1- Introducción al proyecto, actividades, objetivos y productos a obtener.
2- Juego de roles: se dividieron a los participantes, y nosotros incluidos, en 3 grupos. Cada persona tenía un rol determinado que cumplir: unos eran periodistas y entrevistaban, otros eran fotógrafos, y el resto entrevistados. Cada 20 minutos cambiábamos los roles y los grupos, para que cada uno tuviera la oportunidad de realizar las distintas actividades y de trabajar con todos.
3- Diseño del diario local: Luego de que cada uno buscó y recogió la información que creyó más importante para conocer su comunidad y su gente, se organizaron 2 grupos. En cada uno de ellos, armaron un diario, con las siguientes secciones: Policiales, salud, deporte, cultura, sociales y eventos, clasificados, avisos fúnebres, cocina, ¡Último momento!, y dos suplementos: 1 ¿Cómo veo mi comunidad en 10 años? y 2 ¿Cómo era mi comunidad cuando era niño?
Los resultados fueron altamente positivos. Los participantes trabajaron en equipo, disfrutaron de las actividades y del trabajo realizado.

Mientras los grandes diseñaban los contenidos de su diario local, los chicos realizaron el suplemento Infantil. Recortaron revistas, dibujaron, pintaron y escribieron su propio suplemento. Además fueron entrevistados por los voluntarios para luego sumar la información al suplemento. Y durante una hora, fueron fotógrafos en su comunidad.

El taller se desarrolló desde las 13:30 hasta las 17:30 hs sin corte, y la respuesta fue excelente, la sensación general fue que “el tiempo se pasó volando”. Algunos participantes propusieron y se comprometieron a que en próximo viaje del voluntariado, acompañarán a visitar ancianos del lugar (que no se mueven de sus hogares) para entrevistarlos en conjunto con los voluntarios y alumnos. Y además de esto, nos pidieron un próximo taller, que de ser posible, será el cierre del proyecto con la comunidad.

Nicolás F. Avellaneda.

Como siempre, algunas fotos que complementan el informe.

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“Yo vivo acá desde que nací… y mi papá y mis abuelos…”

Estas palabras y muchas más nos contó Miguel, el pasado 26 de abril, día en que realizamos el primer encuentro taller “Construyendo nuestras historias locales” en La Costa del Río Pinto. Participaron personas de La Costa, Agua de las Piedras y Ongamira, en total, 20 adultos y 10 niños.

El encuentro se realizó entre las 11:30 de la mañana y las 17:30 de la tarde.

Los participantes remarcaron la importancia de poder encontrarse con gente que hace muchos años que no veían y hasta de conocerse con otros, que viven cerca pero que no frecuentan. La mayoría, viven en la zona desde que nacieron, y sus padres y abuelos vivieron allí mucho antes.

Durante toda la tarde, a partir de las dinámicas, empezamos a indagar sobre las historias del lugar, su gente, sus prácticas y culturas. Observamos rápidamente su identificación con la tierra, el cultivo y los productos que se obtienen; charlamos sobre el trabajo que realizan o que realizaban, y como se vincula con su aprendizaje, donde encontramos la transmisión oral familiar como principal medio. También se marcaron las diferencias entre el ser joven hoy y el ser jóvenes antes.

Estos y muchos otros temas fueron tratados y compartidos por medio de conversaciones y diálogos que fueron facilitados por alumnos de la cátedra de Antropología Social y Política y voluntarios del VUCC.

Al mismo tiempo que los adultos conversaban en el salón de usos múltiples de La Costa, los niños a través de juegos y dibujos nos contaron como veían su lugar, su casa y su familia.

El próximo encuentro será el 17 de mayo, en Agua de las Piedras, todos consensuamos la fecha y nos comprometimos en invitar a otros para que sumen sus comentarios y experiencias.

En el próximo encuentro empezaremos contando y compartiendo las ideas que surgieron del pasado 26 de abril, después realizaremos un taller para aprender a hacer preguntas, con una dinámica posterior donde los participantes serán “periodistas y entrevistados” cada uno podrá preguntar, indagar y conocer aquello que le parece importante para armar la historia o historias de su lugar. Y todos podrán contar aquellas cosas que quieren compartir. Es decir, comunitariamente irán reconstruyendo sus historias, su identidad local.

Nicolás Francisco Avellaneda

En la galería, incorporamos algunas fotos del registro del encuentro.

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"Construyendo nuestras historias locales"

ENCUENTRO – TALLER:

“Construyendo nuestras historias locales”
Un espacio para escuchar y contar…
Una oportunidad para crecer como comunidad.

Encuentro - taller 26 de abril.
Lugar: Costa del Río Pinto.
Hora: de 11:00 a 17:00 hs.

Objetivos:

- Generar un espacio de participación comunitaria y de reflexión.
- Fomentar a que la gente del lugar se encuentre, se conozca, y comparta opiniones.
- Incentivar a la gente a contar y contarse la historia del lugar.
- Describir aspectos generales del lugar y su historia, partiendo del relato de la gente y de lo que identifican como importante para contar.

Para llevar a delante el taller, de la manera más eficiente posible, se decidió dividir a los participantes por grupo etario (adultos, jóvenes y niños). Adultos y jóvenes comparten la metodología de trabajo y producen compartiendo con sus pares. Mientras que los niños trabajarán aparte, siguiendo los temas, comunes a todos, pero desde dinámicas lúdicas y artísticas.

En general el taller esta enfocado a reconocer y contar historias, propias y comunitarias, e identificar las distintas visiones del lugar y su gente que tiene la propia comunidad.
Esto se llevará a cavo, en gran medida, a partir de imágenes (fotos, recortes, dibujos) y las historias o relatos que surgen a partir de ellas. Lo importante aquí son justamente estos relatos o narrativas que cada uno incorpora a las imágenes.

Viajaremos a la Costa del Río Pinto 15 personas de la UCC; estaremos trabajando en equipos de a 2 para facilitar las conversaciones que se dan en cada uno de los grupos y poder registrar toda la información que se genere, que luego serán los datos que la misma comunidad definirá como importantes para contar su historia, su lugar, sus costumbres. Es decir, su identidad local.

Para poder desarrollar estas actividades, hemos preparado un material teórico de apoyo, y se programaron 3 charlas formativas (para alumnos y voluntarios) sobre los talleres y el mencionado material.

A la brevedad, comunicaremos los resultados del primer taller.

Nicolás francisco Avellaneda.

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Nota: comentarios del 1º viaje

Acercándonos al lugar y su gente:
El día sábado 5 de abril, 3 alumnos de la cátedra, 2 adscriptos y 14 voluntarios del VUCC, viajaron a las zonas, donde se desarrolla el proyecto, para presentar la propuesta e invitar a la comunidad a participar del primer encuentro.

Se realizaron 100 invitaciones y se visitaron y entregaron en aproximadamente 70 familias. Los referentes del lugar se comprometieron a invitar otros vecinos, y algunas instituciones como los colegios.

La recepción en general fue muy positiva, se mostró gran interés en poder contar sus historias y las costumbres del lugar, al tiempo que destacaron que también los entusiasmaba el poder juntarse y conocerse con la gente que vive cerca, pero que por distintos motivos no conocen o ven muy poco.

Hubo en los pobladores caras de sorpresa, de duda, de intriga, risas ante lo que podían contar o escuchar de otros y de ellos. Y en los jóvenes del lugar, se mostró mucho interés por las fotos, las imágenes.

En el caso concreto de una de las chicas que invitamos (de 16 años), para entusiasmarla a participar, le ofrecimos una cámara de fotos para que mientras charlábamos con sus padres, sacara fotos de lo que quisiera mostrarnos.
Ante la propuesta, la cara de alegría de Romina se mezclo con la inseguridad del no saber usarla, y del no saber a que sacarle una foto, pero después de explicar como se usaba esa “cámara tan moderna” y de reírse tras su comentario de “… Qué ¡Queres que sea fotógrafa! …” partió con sus hermanos al campo y nos mostró, a través de sus fotos, su casa, sus hermanos, sus animales y el paisaje. Es decir, su visión de realidad cotidiana.

El viaje empezó a las 7:00 de la mañana y termino a las 21:00 hrs. de la noche. Compartimos charlas, mates, paisajes, problemas – propuestas - anhelos para el año. Y Se decidió que el taller del 26 de abril sea en la Costa del Río Pinto, en el Salón de Usos Múltiples (salón que se está construyendo entre los vecinos y el apoyo del VUCC).

Nicolás Avellaneda y Eliana DeBuck.

Abajo, copiamos la invitación que entregamos a las familias del lugar.

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Lo invitamos a participar del primer encuentro:

“Construyendo nuestras historias locales”
Un espacio para escuchar y contar…
Una oportunidad para crecer como comunidad.

El encuentro será el sábado 26 de abril, de 11.00 a 17:00 hrs. en Costa del Río Pinto: Salón de Usos múltiples.


¿Que vamos a hacer?

Realizaremos 2 encuentros comunitarios, el primero el 26 de abril, y el segundo en mayo (fecha a confirmar).
En ellos, charlaremos sobre temas como:

- ¿Cómo es la gente que vive en mi comunidad? ¿Cómo soy yo?
- El lugar donde vivimos, ¿Cómo es?
- ¿Qué nos contaban nuestros abuelos? Y ¿Nosotros qué le contamos a nuestros jóvenes?
- ¿Cómo trabajamos? ¿En que trabajamos?
- ¿Qué cosas nos interesan? ¿Como estudiamos? ¿Qué queremos contar?

Estas preguntas son solo ejemplos de los temas que podemos tratar en los talleres.

Luego, con las opiniones de todos, realizaremos una revista o libro donde podamos compartir nuestras Historias locales.
Además, vamos a organizar una muestra de fotos para poner imágenes a nuestras palabras.

Con todo esto, buscamos 2 cosas importantes:

1º- Generar un espacio de encuentro, para conocernos más y trabajar en conjunto, aprendiendo y compartiendo entre todos: jóvenes, adultos, estudiantes, trabajadores, voluntarios, etc.

2º- Poder contarle a otros cómo es nuestra comunidad, sus lugares, su gente, sus historias, nuestras historias.

Entre todos podemos pensar y mejorar nuestra comunidad, todos tenemos algo para decir… Vos ¿Qué queres contar?

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Reconocimiento del lugar - 1º viaje

El sábado 5 de abril, los alumnos de la Cátedra de Antropología Social y Política visitarán la zona en la que se desarrolla el proyecto. Esto es: Agua de las Piedras, Cañada del Río Pinto, Costa del Río Pinto, Todos los Santos y Ongamira. Todas comunidades rurales ubicadas en los departamentos Totoral e Ischilín, al norte de la provincia de Córdoba.

Objetivos del viaje:

Que los alumnos puedan conocer las personas, el lugar y las características generales del trabajo que viene desarrollando el VUCC, para a partir de ésto pensar y diseñar los talleres que se llevarán a cabo entre abril y mayo.

Aplicar los conceptos vistos en la materia para la observación de la realidad, y analizar reflexivamente nuestra intervención en el lugar.

Trabajo articulado:

En esta primera acción, trabajan conjuntamente cátedra - voluntariado – pobladores. Esperamos con esto poder llegar al mayor número de pobladores de las zonas sin invadir o entorpecer sus tareas habituales. Respetando los lazos asociativos previos.

Los voluntarios presentarán los alumnos a las familias de la zona, y en conjunto presentarán el proyecto a los pobladores.
Se realizarán las invitaciones a los 2 talleres comunitarios programados para el sábado 26 de abril en Agua de las Piedras y se empezarán a registrar observaciones y opiniones relevantes para los pobladores, y en consecuencia para el proyecto.

Nicolás Avellaneda

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Problemática y Estrategia de Intervención

A partir de la utilización de distintas técnicas de construcción de la información -diagnósticos participativos, entrevistas y observaciones participantes-, realizadas en las comunidades: de Agua de las Piedras, Cañada del Río Pinto,Costa del Río Pinto, Todos los Santos y Ongamira; realizamos una jerarquización de necesidades, de acuerdo a lo que expresaron los pobladores del lugar:

1- Precaria y escasa infraestructura física de los hogares, lo que genera problemas de hacinamiento y de salud, principalmente por falta de higiene.
2- Escaso acceso a centros de educación formal y a servicios de salud.
3- Ausencia de espacios de encuentro y de reconocimiento como comunidad, por lo que se vislumbran actitudes individualistas frente a problemas concretos.

Cabe destacar, que esta última necesidad es señalada con frecuencia y con angustia por parte de las personas involucradas, constituyendo para ellos un problema central la debilidad de lazos identitarios y comunitarios provocada principalmente por el aislamiento y la falta de comunicación (como posibles causas).


Frente al problema central, es decir, la debilidad de lazos identitarios y comunitarios, proponemos como estrategia de intervención, generar espacios participativos entre los habitantes de las comunidades implicadas y miembros de la Universidad (alumnos de la cátedra Antropología Social y Política, voluntarios, profesores y egresados), en donde se reconozcan representaciones, prácticas e identidades locales en un marco de total respeto a las formas de vida y de relacionarse de los pobladores, teniendo en cuenta las características de los propios destinatarios y el contexto implicado.

A raíz de lo anterior, los objetivos del proyecto en relación a la comunidad son:
* Lograr el fortalecimiento de lazos identitarios y comunitarios de las comunidades, a través del empoderamiento de las mismas, facilitándoles el contacto con herramientas teórico-prácticas.
* Construir un espacio participativo en el que intervengan comunidades rurales y Universidad, en el cual se reconozcan representaciones, prácticas e identidades locales.

Evangelina Pérez y Nicolás Avellaneda.

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RSU - contexto del proyecto

A partir del año 2006, la UCC tomo como política importante de la universidad el promover la responsabilidad social universitaria. Es por esto que se creó un departamento específico de RSU que depende del Vicerrectorado de Medios Universitarios (VRMU) desde donde se fomentan, articulan y realizan actividades y proyectos que suponen la institucionalización de experiencias que propician una universidad que sirve al mundo y no sólo servirse del mundo.

Hablar de RSU en la Universidad Católica de Córdoba supone: “… institucionalizar experiencias contextualizadas desde sus diferentes partes orgánicas (Administración, Docencia, Investigación y Participación social), que permitan reflexionar en un marco de alta calidad académica, a fin de promover acciones interdisciplinarias e interinstitucionales que favorezcan la modificación progresiva de situaciones padecidas por los grupos más desfavorecidos, como estrategia de mejoramiento continuo y marca distintiva de su propia identidad…” (Fuente: http://www.ucc.edu.ar/portalucc/seccion.php?sec=6&pag=45).

En este marco, desde la Cátedra de Antropología Social y Política de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales presentamos el proyecto “Reconocimiento de representaciones, prácticas e identidades locales en comunidades rurales del norte cordobés”.
El mismo, fue elaborado y diseñado en coordinación con el área del Voluntariado, la población donde se ejecutará y Fundación Plurales; y fue seleccionado en el fallo de la convocatoria de RSU 2008 junto con 6 proyectos más.

A partir de este Blog, el equipo de trabajo conformado, intentará mantener informada a la comunidad educativa de los avances del proyecto, acercar y compartir este trabajo, creando un ámbito de discusión y reflexión sobre la temática planteada.

Nicolás Avellaneda.

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